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Sommaires

Résumés du numéro 26

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  • L’ICOSAÈDRE EN MATERNELLE

    Auteur : J et S DANIAU

    Résumé : A partir d’un projet de décoration de la classe de grande section et de réalisation de “cadeaux” de Noël, les enfants tracent, découpent, décorent et assemblent les éléments permettant de fabriquer des polyèdres réguliers. L’article présente les stratégies pédagogiques mises en place et les concepts mathématiques abordés.

  • QUI COURT LE PLUS VITE ?

    Auteur : Roland CHARNAY, Jean-Claude BLANC, Bernadette BRAZIER

    Résumé : A partir de la question « qui court le plus vite » et des réponses spontanées des enfants de CM2, élaboration et réalisation d’expériences devant permettre de vérifier ces réponses. Deux expériences sont mises en œuvre et permettent d’aborder les représentations graphiques, les fonctions numériques, la linéarité.

  • REPRÉSENTATIONS D’ASSEMBLAGES DE CUBES AU CM

    Auteur : Annie BESSOT, Madeleine EBERHARD

    Résumé : Les auteurs décrivent et analysent les activités qui permettent d’aborder la représentation d’objets complexes. Dans une première partie est traitée la représentation d’assemblages de cubes à l’aide d’un code numérique mis en place dans une situation de communication. Dans une deuxième partie est présentée une situation relative à des empilements de cubes. Cette situation impose des changements de points de vue et de représentation, compétence nécessaire à la vue dans l’espace. Voir aussi le rectificatif publié dans Grand N n°27 « errare humanum est » relatif aux différentes représentations du cube.

  • LU POUR VOUS

    Auteur : Maryse CODA, Mireille GUILLERAULT, Elise MARTINELLI

  • Courrier des lecteurs

    Auteur : Louisette ANTONIN

  • JEUX ET MUSEE
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