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Stages

Articles de cette rubrique


Atelier informatique débranchée à Canopé (Stages)

mercredi 11 avril 2018 par Benjamin Wack, Sandrine Boissel
Les médiateurs de Canopé vous proposent de découvrir l’informatique débranchée lors d’un atelier le 25 avril 2018. Plus d’informations sur https://www.reseau-canope.fr/servic...


Stage MathC2+ Juin 2017 (Stages)

mardi 27 juin 2017 par Bernard Lacolle
Stage MathC2+ Juin 2017 Tous les fichiers en une seule archive Texte Activité cadre.svg cercle.svg decoupe.svg modele.svg


Action "Informatique débranchée" (Stages)

vendredi 2 juin 2017 par Benjamin Wack
Présentation de la journée Cette action a lieu dans le cadre de la Maison Pour la Science Alpes-Dauphiné, à destination des enseignants de collège et de primaire. En 2017 des actions sont programmées à Annecy, Grenoble et Valence. Présentation générale de l’Informatique (...)

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Résolution de problèmes et approche historique - Documents d’accompagnement 2014/2015 - 2015/2016 - 2016/2017 (Stages)

vendredi 24 juin 2016 par Ludovic Jollet
Equation du 2nd degré - Pb 1 Equation du 2nd degré - Pb 2 Equation du 2nd degré - Pb 5 Documents d'accompagnement pour un travail en classe - Journée 1 Activités - Exercices - Corrections - Bibliographie Support de présentation --> Documents stagiaires - Journée 2 Bijection des (...)


Date des stages "Résolution de problèmes et approche historique" (Stages)

lundi 1er février 2016 par Ludovic Jollet
Grenoble : Collège Fernand Leger, Saint Martin d’Hères mardi 02/02/2016 et jeudi 07/04/2016


Dates des stages "Résolution de problèmes et approche historique" (Stages)

dimanche 7 décembre 2014 par Alice Morales
Drome – Ardèche : Collège Jean Zay, Valence Première journée : Mardi 17/01/2017 Deuxième journée : Jeudi


Objectifs des stages "Résolution de problèmes et approche historique" (Stages)

dimanche 7 décembre 2014 par Alice Morales
Introduire une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques et montrer son intérêt dans les apprentissages des élèves au travers de la résolution de problèmes. Favoriser la démarche scientifique et l’appropriation de concepts. Donner du sens aux notions dans le domaine de la numération ou (...)

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stage MPLS-ARPENTAGE (Stages FTLV et MPLS)

vendredi 16 février 2018 par Marc Troudet
résumé : L’arpentage est l’art de mesurer la superficie d’un terrain. Cette action vise la sensibilisation à la manipulation d’instruments de mesure anciens ou contemporains et aux gestes associés pour développer les connaissances et compétences des élèves. Nous l’animerons au côté de 2 géomètres (...)


stage MPLS-les mathématiques au service de la Course d’orientation (Stages FTLV et MPLS)

vendredi 16 février 2018 par Marc Troudet
résumé : ette action vise à sensibiliser, à travers la course d’orientation, au travail interdisciplinaire pour développer les connaissances et les compétences des élèves. Les participants manipuleront des outils traditionnels comme la boussole et seront initiés à l’utilisation de systèmes d’information (...)


stage FTLV-mat en manipulant (Stages FTLV et MPLS)

vendredi 16 février 2018 par Marc Troudet
titre du stage : MAT EN MANIPULANT, Géométrie pratique à l’aide d’instruments de mesures anciens lieu : Moirans date : vendredi 30 mars modalités : une journée en présentiel matériel du stagiaire : instruments de géométrie, calculatrice, si possible tablette ou portable objectifs du stage : (...)

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Formation bassin Cluses (74) 2016-2017 (Stages)

lundi 7 novembre 2016 par Damien Jacquemoud
Formation : "Accompagner les professeurs des écoles à installer des situations didactiques sur la construction des nombres décimaux". Tout le travail du groupe est disponible à l’adresse suivante : http://cocluses.org/irem/ap16-17/index.htm Vous trouverez une proposition de progression sur le (...)


Stage de bassin "liaison école-collège" (Stages)

dimanche 14 décembre 2014 par Damien Jacquemoud
Le groupe liaison cycle 3/6ème de Bonneville propose en partenariat avec l’IEN de Cluses un stage de formation des PE et PLC sur le thème "La construction des nombres décimaux". Une partie sera en distanciel (asynchrone) catégoriser les erreurs fréquentes des élèves concepts des élèves Une (...)


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