IREM de Grenoble

Sciences, enseignement, démocratie et humanisme

dimanche 17 février 2013 par Liouba Leroux

Dans ce texte on regarde quels éléments déterminants des recherches en didactique peuvent nous aider à trouver un meilleur équilibre, une plus grande cohérence entre sciences, enseignement, démocratie et humanisme.

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Sciences, enseignement, démocratie et humanisme

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