Petit x

Peut-on enseigner des méthodes ? Comment les élèves apprennent-ils des méthodes ? Texte intégral
Claude CASTELLA, Alain MERCIER
Activité... deux constructions. Texte intégral
P. Clapponi
Quelles conceptions de nombres chez des élèves de 3ème ? Texte intégral
I. Jacquier
Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Deuxième partie : les activités de modélisation dans le continu. Texte intégral
C. Beguin, J-L. Gurtner, O. de Marcellus, M. Denzler, A. Tryphon, B. Vitale
Musée. Texte intégral
Activité... avec les mains. Texte intégral
P. Clapponi