Grand N

Auteur : Michèle ARTIGUE, Jacqueline ROBINET

Résumé : Cette activité de dénombrement est exploitée en CM1 sur le plan géométrique pour approfondir la notion de carré, sur le plan graphique pour faire découvrir des courbes non droites et sur le plan numérique pour aborder des relations du type n ? n2 et n ? (nxn)+b.

Auteur : Claude CROQUETTE, Raymond GUINET

Résumé : Proposition de quelques thèmes d'activités centrés sur l'utilisation en classe de la calculette électronique faisant intervenir l'usage de la mémoire et du facteur constant. Cet article a une suite publiée dans Grand N n°21.

Auteur : Martial COQUAND

Résumé : Compte-rendu d'une séquence menée au CM1 autour de l'introduction des rationnels grâce à l'utilisation d'un guide âne. Les enfants sont progressivement amenés à coder des points par des fractions et aboutissent à leur comparaison. Cet article est suivi d’un autre article publié dans Grand N n°21 sur l’introduction des décimaux.

Auteur : A. MARIJON

Résumé : Dans cet article extrait de « L'enseignement publique », l'auteur critique les instructions de 1923 et dénonce les aberrations des énoncés des problèmes arithmétiques.